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笔趣阁 www.biquge2.com,从大学讲师到首席院士无错无删减全文免费阅读!

    “X教授系统?”

    “为什么不是‘X博士’?”

    王浩赶紧到路边找了个椅子坐下,研究起了脑中出现的系统。

    【打开系统!】

    系统中出现了两个模块,一个是‘个人模块’,一个是‘任务模块’。

    【打开个人模块!】

    发布指令以后,顿时出现了几条信息--

    【教学币:0。】

    【你获得了新的能力《教学的馈赠》!】

    【《教学的馈赠》(等级一),你的讲解会让其他人提升百分之二十的理解效率。同时,你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考,会百分之百回馈自身。】

    【能力提升任务,第一阶段:发表十篇有影响力的学术论文。】

    (获得下一能力,需要消耗教学币10000。)

    “《教学的馈赠》?”

    王浩仔细读了好几遍,认真的做了阅读理解,才终于明白过来。

    “讲解能让其他人更好的理解,并且他们对内容的理解以及与之相关的正确思考,都会反馈回来……”

    “很厉害的样子。”

    《教学的馈赠》的能力中,提升其他人的理解效率,肯定会让他的课程变得更有效率。

    同时,反馈对知识的理解与思考,肯定会让他对于知识的理解更深入,甚至可能会拓展到多领域。

    有句话说的好,一千个人眼中有一千个哈姆雷特。针对每一项事物,每有人的看法都会有些许差别。

    能集合所有人的理解和思考,并筛选出其中正确的部分……

    厉害了!

    他马上转到了第一条‘教学币’上。

    教学币,下方有简单介绍。

    【教学币:用于自身,进入专注模式,提升思维速度;指定其他对象,增加理解速度。】

    (当前每天获取上限:10。)

    “可以帮助其他人学习,也可以让自己进入专注模式,直接提升思维速度,学习效率更好、思考效率更高。”

    “只不过,每天的获取上限也太少了吧?每天十个?获得下一能力,需要一万个?”

    王浩想想还是非常期待。

    教学币能够增加思维速度,不论是学习还是做科研,都肯定能够大大增加效率。

    《教学的馈赠》,则能帮助他对于知识的理解更加深入,给其他人讲解的同时,加深自己对于知识的理解。

    教学和学习,相辅相成!

    他又发出指令,打开了‘任务模块’,发现只有一排简单的介绍--

    【建立研发任务,获取灵感。】

    【当前可创建任务数量:2。】

    “创建任务,获取灵感?”王浩试着去理解,“也就是说,研发任务和获取灵感有关?”

    “个人模块获得知识,任务模块获得灵感……”

    知识有了,灵感有了,还怕科研没成果吗?

    王浩顿时对未来充满了期待。

    他并没有急着建立任务,而是关闭了系统,打算先熟悉一下环境。

    踱步在大学校园中,感受着浓厚的读书气息,感受着春光明媚,也少不了小树林、草地间,栖息着的男男女女。

    只可惜,不是晚上,手里也少了个锃亮的手电筒。

    不知不觉,走到了综合办公楼。

    这所办公楼处在校区西侧,是校区内最大的综合楼,总共有二十一层,下面六层都是各院系教师办公室,上面有计算机房、教师宿舍,还有很多空置的房间。

    楼门前人来人往,很多学生进进出出。

    王浩的年纪放在人群中并不显眼,他很低调的上了六楼,对照办公室号推开了一间教师办公室的门。

    “同学,你找谁?”房门正对边侧办公桌前,一名女老师向上推了下眼镜,开口问道。

    王浩伸手打了个招呼,“这位老师,好。我是王浩,刚来学校,请问我的办公桌是哪个?”

    “王浩?”

    办公室里的人集体看过来,有些人忍不住小声议论,“他就是王浩啊?”

    “那个上新闻的?二十三岁的博士?真是可惜了啊,怎么做个项目,还数据出错了?低级错误啊!”

    “估计就是因为年龄太小了。”

    “我知道,我知道,周清源教授介绍的,顶替李老讲课,我估计也待不久,也就这个学期吧。”

    “出现这种问题,大学圈子很难混……”

    正对的女老师也有些惊异,她仔细打量王浩好半天,随后指着门口的位置,说道,“那边是给你留的位置。”

    王浩点头走了过去,发现自己的办公桌,是办公室里最差的一个--

    门口旁边。

    门前来来往往的,肯定会有不小的干扰。

    他倒是也不在意,最后一个来的肯定如此,好的地方早就被人占上了。

    王浩也没理会其他人,过去简单收拾了一下,才注意到桌上没有电脑,也怪不得感觉非常的别扭。

    刚才的女老师又凑过来,好心提醒了一句,“你桌上没有配电脑。如果有需要,可以去楼上机房搬一台。”

    王浩扭过头说了声谢,随后问道,“还不知道你的名字?”

    “朱萍,不介意叫我一声‘朱姐’,我教计算机基础课。”女老师爽朗的说道。

    “OK,朱姐。”

    王浩和朱萍说了几句,也没和其他人说话,就继续收拾办公桌,随后打开了随身背包,从里面拿出了一本教材。

    《偏微分方程》。

    他的课程就是《偏微分方程》,而且是给三个专业、七个班上课,每一堂课是两、三个班一起,每周一节正课、一节习题课,再加上课程准备、批改作业、考试准备等等……

    还是很轻松!
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